深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
