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- 2014-12-30 【反饋整改】反饋整改 無
- 2014-12-30 【應急處理】深圳職業技術學院突發公共事件總體應急預案
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深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)院校之一(yi)(yi)，建校以(yi)來，學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中國高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校闖出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業教育發展之路，被譽為中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來，深職院以建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業院校為目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館內建有(you)(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統，建有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)(yu)微信，加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong)，受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
